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欧洲冠军联赛小集团:神话与思路交织,童话与思维碰撞
——记欧洲冠军联赛小欧洲冠军联赛下注青年教师成长营互动
发布时间:2020-06-29   点击:   来源:原创   录入者:叶子




为提高青年语文老师的教育教学水平,给老师们一个自我展示,互相交流的舞台。6月29日下午,我校语文组青年教师成长营第三次活动如期举行。本次活动的执教者为紫云小学的陈婷老师和宣馨蕾老师。他们分别展示了二年级下册的课文《羿射九日》以及四年级下册的《海的女儿》两课。这两节风格迥异但都十分精彩的课赢得了听课老师的肯定与喝彩。

读儿童叙事诗,悟人间温暖情

陈老师的课从导入环节,字词教学到整体感知,走进课文,展开联读,无不体现了“趣”字。就是这种贯穿课堂的“趣”让一个有着夸张描写、丰富想象的神话故事充满了神话的魅力,令人回味无穷。在检查字音时,充分发挥学生自主学习的能力,避免平均用力,而是出示有一定难度的词语进行检查,既巩固了读音,又让学生感受到了构词上的特点。生字的教学采取了集中与分散相结合的方式,扎实有效,陈老师尤其注重让学生联系上下文,在语境中理解词语的意思,令人拍案叫绝。

且看霓裳云中舞,各执童话笔尖展

气质优雅、文思缜密,这是宣馨蕾老师给人的印象。“课如其人”,宣老师的课堂如同一场霓裳羽衣舞般行云流水,没有深挖博引的牵强附会;没有高深晦涩的炫技;没有可观赏不可效仿的片段演绎,一切都那么自然而熟悉。例如宣老师引入鱼骨的思维导图进行课文内容的整体把握,特别是在后续的改编故事中再次利用鱼骨图,这样的学习过程就是一个从扶到放的过程。学生被深深地吸引,就连听课老师们也不禁发出这样的感慨:“这样的课,朴实而扎实。”

课后,常州市教研员朱洁如老师结合新基础教育要求对两节课作了精彩点评。朱老师还对青年教师提出了四点建议:一、教案熟记于心;二、科学划分课时内容;三、准确传授文本主题;四、详略处理故事内容。本次活动收到了良好的效果,通过一系列教研活动,我校语文青年教师团队会更加壮大、更加进步!

 文:叶子;摄:梅幸蕾;审:陈婷

                                                   

                                                   


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